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杏坛展风采 成长正当时——星浦学校(初中部)青年教师定级展示课活动

来源: 发布时间:2021-05-21 14:38:52 浏览次数: 【字体:

为了促进教智融合背景下青年教师的课堂结构性变革,“学以致用”与“用以致学”相融合,打通课内课外、面对面与网络、学科与综合,使之成为一个整体,形成与“互联网+”时代的教育新常态。本周星浦学校初中部举办了新教师定级课堂教学展示活动。

龙宇洋老师带领学生继续探索全等三角形的条件。课上学生自己动手折叠吸管,初步感受判定两个三角形全等的新方法——边边边;接下来学生亲自动手操作,根据要求画出三边均已确定的三角形,小组讨论比对三角形,得到基本事实。在课堂教学中,教学语言精准、严密、生动,对学生有效启发,教在学生的困难点,练在学生的提升点。

成长寄语:从刚刚走进班级的些许迷茫和慌张,到有条不紊的展开教学,有收获也有反思。教书育人,身正为范,教师的职责是神圣的。在未来的日子里,我会继续不忘初心,保持热爱,争取早成为一名好老师。

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吴佳蕾老师首先让学生动手画直角三角形,保证直角边相等,斜边相等,发现两个三角形全等,再进一步带领学生共同探索直角三角形的特殊判定条件----“斜边、直角边”定理,以及强调它的特殊的符号语言书写格式。在例题讲解中,将两个三角形通过平移、翻折等基本变换,将一道题变换成多种题目,层层递进,由浅入深,使学生得到充分的练习,激发学生的学习兴趣,最后对本节课所学内容加以总结,使课堂内容更加完整。

成长寄语:在近一年的教学过程中,痛并快乐着!

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胡乔顺老师以图片做导入,教授新单词以及重点短语,接着,漫画部分让学生模仿并注意语调。衔接部分,主要讨论狗的其他能力,引出帮助他人的主题,使学生领悟到帮助他人的重要性。

成长寄语:一年的工作让我更加坚定了“我要用一生捍卫教师的尊严”这一信念。

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谢伊安老师讲了能力的相关定义,以“你可以做什么”切入,让学生练习句型“会”和“能够”,过渡到运用能力可以做些什么,启发学生运用自己的能力帮助别人。

成长寄语:革命尚未成功,同志仍需努力。

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王健老师整节课以火灾的视频导入,以火灾前,火灾中,火灾后的主人公林涛的行为变化为线索,分析了林涛救人的英勇品质,深入思考了火灾的预防措施以及补救手段,让学生能够运用英文复述事件,提高了对火灾的防范意识。

成长寄语:天道酬勤, Today is not easy, tomorrow is more difficult, but the day after tomorrow is wonderful.

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白雪老师以“巧用浮力测密度”为主题,从密度测量的常规方法呈梯度上升,过渡到如何根据物质的特点以及限定的实验器材设计实验方案,并且推出密度的表达式,最后引导学生学以致用测量了超轻黏土的密度,实验过程中充分发挥了学生的主动性和积极性。

成长寄语:不端不作无畏无风,有爱有梦有趣有声。

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王璐老师以硫酸铜为主线,介绍硫酸铜的“前世今生”,即制备和用途,带领学生复习巩固酸碱盐的知识,形成酸碱盐网络框架。课堂丰富多彩,学生参与度高,师生互动良好。王璐老师精心制作了原子、离子等微粒的模型图,引导学生思考反应的微观实质,旨在培养学生宏观辨识与微观探析的化学学科素养。整节课环节紧扣,由浅入深,讲练结合,能够关注学生,学生受益匪浅。

成长寄语:未来可期,我会继续保持对教师这份工作的热爱,砥砺前行,实现自我价值。

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吴钰老师通过让学生初步体验脚内侧运球技术,激发学生足球学习兴趣。在学习过程中,组织学生互帮互助,提高学生自学自练的能力,最后进行了障碍接力跑,培养学生竞争与合作意识。

成长寄语:工作的这一年时间,从刚开始的紧张不知所措,到后来的慢慢适应,能很好地控制情绪,更好地投入到课堂中去,很多地方还需要改进,一直保持学习的态度!

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后疫情时代,需要从学生学习规律角度、从启迪学生智慧角度去促进教学方式的变革,让技术赋能课堂,促进线上教学与线下教学的真正融合。本次新教师定级展示课在教智融合方面做了初步尝试,希望他们在新技术这条道路上不断学习,积极突破,加速成长!

终审:syj
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